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录音作品赏析
录音名称:
14495. 武汉市庙山小学特色教育纪实
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录音文稿:
立足学生终生发展 构建七彩融合教育 ——武汉市庙山小学特色教育纪实 建于2007年的庙山小学坐落在汤逊湖畔,武汉纺织大学旁,是一所位于中心城区以外的非寄宿完全小学。原是由五所村小合并成的一所九年一贯制农村学校,于2012年7月改制成一所独立的小学。学校现有学生828人,17个教学班。校园占地面积33180㎡,校舍面积8436㎡,绿化用地面积10000㎡,体育场面积5000㎡,有标准的6道塑胶环形跑道,有羽毛球场4个,篮球场、排球场各2个、足球场1个。 学校秉承“描绘七彩童年,奠基幸福人生”的办学理念,现已形成了“七彩融合教育”的特色文化,学校师生每天都熏陶在“七彩”的文化氛围中,举手投足都耳濡目染着“七彩融合教育”的博雅。 建构“七彩融合教育”文化体系 2012年7月,庙山小学依据随迁子女学生所占比例居重的现状,开始研究“融合教育”。2012年11月,学校为了进一步深入 “融合教育”的问题,开始探索“多元智能教育”。通过一番历练,庙山小学意识到,促进学生多元智能的发展是关键所在。2013年,经学校再度思量,提炼出了“七彩融合教育”的办学特色,并以“描绘七彩童年,奠基幸福人生”为办学理念。引导学生面向四方拓展,激发其创造力。 学校以“学生乐学,教师善教,家长满意,办有特色有内涵的学校”为目标,精炼出了“立德、勤奋、行健、尚美”的校训。 在“七彩融合教育”文化理念的引领下,学校发愤图强,使学生的综合素质得以加强,学校的文化内涵与社会认可得以深化。 创设七彩文化的缤纷校园 学校为了给孩子们营造良好的学习氛围,给他们创设了一个童话般的七彩文化。“七色花”造型的校门亮丽活泼;22级七彩台阶和由7对彩色柱子连接的走廊呈现出童话美感;“红领巾种植园”旁边大型的七彩画廊上刻画出大自然的丰韵。不同的楼层呈现不同的主题。第一层楼是少先队知识;第二层楼是“美形成习、美习成品”的养成教育主题;第三层楼是“天生我材必有用”自主教育主题。校园小广场中心“七彩童年”雕塑更是一道亮丽的风景;彩色的足球场和篮球场上留下更多的是孩子们的笑声……七彩的台阶、七彩的文字、七彩的办学愿景——“幸福人生,从七彩庙山小学起航” 打造生动多元的七彩德育 ㈠关爱随迁子女 学校建立了《进城务工人员随迁子女档案》,把外来务工随迁子女的“融合教育”作为七彩德育的一个重要课题。 一是开展“雷锋心,雷锋行”活动。让“雷锋心”驻进孩子们的心田,体验“雷锋行”给他人与自己带来的双重快乐。 2013年学校成立了“学雷锋基金”,并获得了秦汉集团大力支持,让无数困难学生重获教育。9岁女孩谢雨婷辍学工地,由爷爷奶奶辛苦抚养,学校得知情况,免去了一切学习生活费用; 二(1)班女孩张子涵学习优异,因先天性心脏病治疗致使家庭面临困难,学校与秦汉集团及时拟定帮扶方案,让孩子重拾阳光活泼;三(2)班秦老师心系随迁子女,将被父母疏于照料的学生视为亲子般爱护。 学校与武汉纺织大学合作开展“蓝鸟行动”。让大学志愿者与随迁子女结对帮扶,周六陪同孩子学习玩耍,引导他们在玩中学。 随迁子女父母工作繁忙,只能租“面的”接送孩子,存在安全隐患。学校将此问题向上级主管部门反应。2013年11月,在庙山开发区管委会的协调下,开通了学生公交专线,解决了学生的交通安全隐患。 2012年11月,庙山小学成立了关工委,主要任务是联合学校、家庭、社会的力量育人。关工委下设家长委员会和社会教育委员会。家长委员会由家长志愿者担任,主要任务是协助、监督学校搞好教育教学工作。社会教育委员会由“五老”、社区志愿者、企业志愿者、民警、大学生志愿者组成,为学生社会实践活动提供了正确的指导和大力支持。 ㈡多元七彩活动 阳光体育节——每学期召开一次运动会,多名同学的成绩打破学校运动会记录;追梦艺术节——每学年举办声乐歌舞、绘画书法等活动,陶冶学生的艺术情操;多彩语文节——开展写字比赛、读书讲坛、手抄报比赛、演讲比赛等活动,让孩子们充分感受母语的博大精深和非凡魅力; 丰富的兴趣小组。庙山小学根据学生的兴趣特长,结合学校的师资情况,先后成立了书法、湖北大鼓、帅鼓、合唱、小交警、足球、乒乓球等大量组队,提高了学生的综合素质,也丰富了学生的校园生活。学校还请纺织大学的大学生志愿者到学校来上“少先队活动课”,以“讲、读、玩、演”等活动来带动学生在玩中学,在学中玩。近3年,学生在体艺类获奖的学生已累计达到500人次。2014年学校代表队在江夏区校园艺术节中荣获一等奖;体育代表队在江夏区中小学生运动会上夺得团体第三名;乒乓球代表队在江夏区中小学生乒乓球比赛中荣获团体亚军的好成绩。 学校还建立了法制教育基地、家庭教育基地、企业教育基地,带学生进行各类社会实践。让其积累更多书本以外的知识。 多元评价激励。学校坚持开展“争星夺章”活动。孩子们在各项活动中得到老师的点赞就可以得到一颗星星,十颗星星兑换一枚“期盼之星”。政教处每月组织一次大型授章活动,并在校园文化建设中开辟“2+1”之星、期盼之星、学校之星专栏,同学们都以胸前戴的奖章多为荣,激发同学们的积极性,抑制同学们的不良性。 构建生动有趣的七彩课堂 为了培养一支德才兼备的教师队伍,学校邀请了湖北省特级教师涂宏国、张春霞、杨国珍、李英,武汉市教研室小学教研室副主任李光杰,武汉市教科院刘冬梅博士,硚口区教科所李红路主任等各级专家到学校进行了“教学调研”、“课堂示范”、“疑难解答”、“专题讲座”、“课题研究指导”,让老师们将教育教学中遇到的问题与专家进行零距离对话,使专业引领与教学实践进行有机的对接。还与硚口区韩家墩小学、江夏区实验小学、江夏区第一小学、江夏区东湖路学校结成手拉手,借助名校的优势力量提升教师专业能力。 学校由校长主抓“七彩课堂”教学模式研究,制定《庙山小学集体备课操作流程》。通过具体的环节,充分发挥教师集体智慧。使“研究”与教师的实践融为一体。为打造优质高效课堂,贯彻“自学质疑、师生互动、当堂练习”三个模块,深入“提交疑点、认领目标、课堂导入、探疑解析”四个环节。让老师“授之以鱼不如授之以渔”,通过多元七彩引导,让学生学会主动独立学习,独立思考、独立解决。 学校加大骨干教师培养力度,制定了《庙山小学教师专业发展方案》,根据教师的业务能力和发展潜力确定了培养对象和培养目标,坚持“整体规划、全面推进、科学实施”的原则,科学规划教师专业发展方向。2012——2013学年度,教师40人次在各级各类比赛和评比中获奖;2013-2014学年度,教师54人次在各级各类论文、教案、案例、赛课中获奖,其中蔡同喜、周兰老师获武汉市课内比教学语文、体育学科三等奖。袁小兰、陈会莲、高红娟获区课内比教学一等奖,陶红英、付安霞荣获二等奖;陈辉老师和胡军老师分别参加了武汉市综合实践活动课和江夏区书法研究课的展示活动。陈智远、高红娟、甘红云老师在武汉市小学数学优秀案例评比中分获一、二、三等奖。 为丰富“七彩融合教育”,学校自主开发编写《硬笔书法》、《经典诵读》、《做讲文明懂礼貌的小学生》等校本教材。 学校的教育改革和健康发展受到媒体的关注,《中国教育报》、《湖北大家教育周刊》、《楚天都市报》、《武汉晚报》、《武汉晨报》、《江夏报》、武汉教育电视台、江夏教育电视台等媒体报道了我校的办学经验。2013年,学校在武汉市小学标准化建设中被评为合格学校;学校年年被江夏区教育局评为目标管理先进单位,近三年被江夏区教育局授予德育工作先进学校、课外访万家工作先进学校,教学质量进步学校。如今学生数量大幅度增长,呈现持续健康发展的势头,成为江夏区优质教育先锋。 这是一方沃土,播洒着希望的种子,无数的幼苗,茁壮成长;这是一汪海洋,承载着对知识的渴望,莘莘学子,扬帆起航;这是一片蓝天,洒满了热情的阳光,翱翔的雏鹰,放飞梦想。幸福人生,从庙山小学起航!机遇与挑战并存,庙山小学将怀着更诚挚的热情,在这充满色彩的园地里挥洒智慧的汗水,创造出“七彩融合教育”更加辉煌的明天,谱写出江夏区特色教育更加绚丽的华章! 该录音作品由录音网原创制作并进行展示,未经许可不得盗用。更新日期:快来听快来看,2015-5-16 15:32:00 录音网新鲜出炉。武汉市庙山小学特色教育纪实录音,武汉市庙山小学特色教育纪实录音稿,武汉市庙山小学特色教育纪实录音文稿武汉市庙山小学特色教育纪实配音,武汉市庙山小学特色教育纪实配音稿,武汉市庙山小学特色教育纪实配音文稿,武汉市庙山小学特色教育纪实文稿录制。 关键字:专题录音,专题配音,专题专业录音,专题录制。普通话录音,普通话配音,普通话专业录音,普通话录制。男声录音,男声配音,男声专业录音,男声录制。大气录音,大气配音,大气专业录音,大气录制。学校录音,学校配音,学校专业录音,学校录制。录音,配音,专业录音,录制。录音网,录音网,录音公司,广告语录音.
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